Ответ психолога
Здравствуйте. В каждой группе детского сада, в каждом классе встречаются дети, которым трудно сидеть на одном месте, соблюдать молчание, когда это требуется, подчиняться правилам и инструкциям. Такие дети создают дополнительные трудности в работе воспитателя или учителя, потому что очень подвижны, вспыльчивы, раздражительны и неуправляемы. Часто такие дети имеют синдром гиперактивности, но никто кроме специалиста такой диагноз поставить не может. Проявления гиперактивности можно разделить на три блока: дефицит активного внимания, двигательную расторможенность, импульсивность (обязательно должны присутствовать все три составляющие). Понаблюдайте внимательно за своим ребенком и отметьте из ниже перечисленных критериев гиперактивности те, которые проявляются у Вашего ребенка.
Критерии гиперактивности (схема наблюдений за ребенком).
Дефицит активного внимания
1. Непоследователен, ему трудно долго удерживать внимание.
2. Не слушает, когда к нему обращаются.
3. С большим энтузиазмом берется за задание, но так и не заканчивает его.
4. Испытывает трудности в организации.
5. Часто теряет вещи.
6. Избегает скучных и требующих умственных усилий заданий.
7. Часто бывает забывчив.
Двигательная расторможенность
1. Постоянно ерзает.
2. Проявляет признаки беспокойства (барабанит пальцами, двигается в кресле, бегает, забирается куда-либо).
3. Спит намного меньше, чем другие дети, даже в период младенчества.
4. Очень говорлив.
Импульсивность
1. Начинает отвечать, не дослушав вопроса.
2. Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается, прерывает.
3. Плохо сосредоточивает внимание.
4. Не может дожидаться вознаграждения (если между действием и вознаграждением есть пауза).
5. Не может контролировать и регулировать свои действия. Поведение слабо управляемо правилами.
6. При выполнении заданий ведет себя по-разному и показывает очень разные результаты. (На некоторых занятиях ребенок спокоен, на других - нет, на одних уроках он успешен, на других - нет).
Если в возрасте до 7 лет проявляются хотя бы шесть из перечисленных признаков, Вы может предположить (но не поставить диагноз!), что ребенок гиперактивен. Но независимо от того, будут ли у вас предположения о наличии гиперактивности у Вашего ребенка или нет, я думаю, что консультация психолога необходима, так как у ребенка есть проблемы нарушения поведения. Психолог поможет Вам определить причины такого поведения и разработает пути коррекции. В случаи наличия синдрома гиперактивности направит к специалисту
